ARTICULO: Los Métodos Interactivos y La Organización Social de La Clase: “Un Análisis desde el contexto de las TIC”

Maritza Ruiz de Campos. PhD
Investigación y Desarrollo Local
Alumna de Maestría en Nuevas Tecnologías Aplicadas a La Educación

Históricamente la educación ha jugado un papel muy importante, en donde el diseño de los modelos educativos, el currículo educativo, las estrategias, métodos y técnicas didácticas son necesarias, pero aún mas importante como el centro o la institución educativa mantiene estrategias didácticas de cómo organizar socialmente la clase en el aula, esto es visto como muy significativo, el trabajo grupal es fundamental como un proceso de socialización en el estudiante.

Por tanto, los métodos interactivos y la organización social de la clase, ameritan realizar un análisis desde el contexto de las TIC, tal y como lo indica la reflexión del presente módulo de maestría, pero subrayando sobre ello, organizar una clase significa buscar estrategias didácticas de cómo el alumno puede aprender para el, como los demás aprenden de el. por lo que es necesario contemplar  muchos elementos .

Fuente: http://www.tecnun.es/not2007/060307.htm “Trabajo en grupo”

Entre los elementos  que pueden citarse:

• Desarrollar estrategias interactivas
• Formar pequeños equipos
• Apoyar la colaboración en equipos
• Promover la participaciones de forosIniciar trabajos en grupo, tal como los proyectos cooperativos, entre otros.

Reflexionado sobre lo dicho en párrafos anteriores, significa que los métodos interactivos son claves en materia de educación y sobre todo en las ciencias sociales, por lo que Las TIC son fundamentales para el diseño de recursos didácticos innovadores que faciliten su enseñanza por parte del profesor y la aprenhensión por parte del estudiante.

http://www.eduteka.org/Editorial21.php

La enseñanza de las Ciencias Sociales, es una área dinámica en el contexto de las TIC.